ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ

Die Konferenz will einen Beitrag leisten zur Bekanntmachung und Unterstützung mehrsprachigkeitsdidaktischer Ansätze, mit dem Ziel, das schulische Fremdsprachenlernen effizienter zu machen. Dazu gehört auch, dass sprachliche Heterogenität durch unterschiedliche Herkunftssprachen in den Klassen nicht länger als Problem, sondern als Vorteil im Fremdsprachenunterricht betrachtet wird: als ein Fundus von Sprachkenntnissen und Spracherwerbsstrategien, der bewusst genutzt werden kann für den Erwerb der neuen Sprache. Die Einreichung von Beiträgen ist noch bis zum 27.01.2017 möglich.

Από τη Σχολική Σύμβουλο Γερμανικής κ. Σ. Παπαδημητρίου λάβαμε υλικό για την αξιολόγηση μαθητών Γυμνασίου στην Ξένη γλώσσα. Πρόκειται για ένα αναλυτικό κείμενο οδηγιών και ένα ξεχωριστό αρχείο με παραδείγματα αξιολόγησης της Γερμανικής γλώσσας ανά επίπεδο (Α1-, Α1, Α1+).

Αγαπητοί/ές συνάδελφοι,
σας ευχόμαστε ολόψυχα καλή και δημιουργική χρονιά με υγεία και δύναμη!
Όπως ήδη γνωρίζετε, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες του 8ου εξαμήνου του Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης φέτος, όπως και κάθε χρόνο, έχουν τη δυνατότητα να ασκηθούν κατά το εαρινό εξάμηνο σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Ανατολικής και της Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Δύο Ημερίδες οργανώνει το Ινστιτούτο ÖSD Ελλάδας το Φεβρουάριο 2017:
Την Κυριακή 5 Φεβρουαρίου θα διεξαχθεί η 4η Ετήσια Ημερίδα του Ινστιτούτου ÖSD Ελλάδας στη Σχολή Μωραΐτη στην Αττική.
Tην Κυριακή 19 Φεβρουαρίου θα πραγματοποιηθεί η 1η Ετήσια Ημερίδα του Ινστιτούτου ÖSD Ελλάδας στο Porto Palace Hotel στη Θεσσαλονίκη.
Οι ημερίδες πραγματοποιούνται με τη συνεργασία των ΤΓΓΦ του ΕΚΠΑ και του ΑΠΘ, της ΠΕΚΑΓΕΠΕ καθώς και με τη συμμετοχή όλων των εκδοτικών οίκων γερμανικών διδακτικών βιβλίων και των γερμανικών βιβλιοπωλείων.

Ένα ακόμη κρούσμα άρνησης εφαρμογής της νομοθεσίας και πιο συγκεκριμένα του Ν. 4415/2016 παρατηρήθηκε στο ιδιωτικό εκπαιδευτήριο Neue Schule Athen, σύμφωνα με καταγγελία της ΟΙΕΛΕ. Δύο εκπαιδευτικοί, η μία συνάδελφος Γερμανικής Φιλολογίας, των οποίων καταγγέλθηκε η σύμβαση και η απόλυσή τους κρίθηκε παράνομη ως καταχρηστική από το ΚΥΣΠΕ προσήλθαν στις 13/01/2017 στο σχολείο για να αναλάβουν υπηρεσία. Η ιδιοκτησία του σχολείου αρνήθηκε να αναλάβουν οι εκπαιδευτικοί τα διδακτικά τους καθήκοντα, παραβιάζοντας έτσι το άρθρο 28 του Ν. 4415/2016.

Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 46/24-11-2016 του Δ.Σ) σας αποστέλλουμε τις παρακάτω οδηγίες σχετικά με την αξιολόγηση των ξένων γλωσσών στο Γυμνάσιο κατά τη διάρκεια των τετραμήνων για το σχολικό έτος 2016-2017. Οι οδηγίες και προδιαγραφές (κατανομή βαθμολογίας, αριθμός δοκιμασιών, αριθμός ερωτημάτων, αδίδακτα κείμενα κ.ά.) που αναφέρονται στην παρ. 3 του άρθρου 17 του Π.Δ. 126/2016 (ΦΕΚ Α΄ 211/11-11-2016) αφορούν στην περίπτωση των γραπτών ανακεφαλαιωτικών εξετάσεων στις ξένες γλώσσες. Ωστόσο, ο τύπος αυτός του διαγωνίσματος ενδείκνυται να χρησιμοποιηθεί και για την αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών/τριών στη διάρκεια του τετραμήνου (ωριαία – ολιγόλεπτα διαγωνίσματα). Επειδή, όμως, ο έλεγχος των παραπάνω ικανοτήτων απαιτεί χρονική διάρκεια μεγαλύτερη από αυτή της μίας διδακτικής ώρας, η κατανομή των δοκιμασιών και το επίπεδο γλωσσομάθειας αγγλικής, γαλλικής, γερμανικής και ιταλικής που αυτές ελέγχουν κάθε φορά εναπόκειται στην κρίση των εκπαιδευτικών.

Αγαπητές/τοί συνάδελφοι,
προσκαλώ όλους τους συναδέλφους ΠΕ 07 που στελεχώνουν Σχολεία της Α/θμιας Εκπ/σης της Περ. Πειραιά & της Δ΄ Αθήνας σε επιμορφωτική συνάντηση εργασίας με θέμα την ανατροφοδότηση από την εφαρμογή του νέου ΕΠΣ-Ξγ στην διδασκαλία της Γερμανικής γλώσσας στο Δημοτικό.

Τις αποφάσεις για τη λειτουργία των τμημάτων δεύτερης Ξένης γλώσσας στα 4/θέσια και άνω Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2016-2017 στις 13 Περιφέρειες καθώς και τις τροποποιήσεις τους φιλοξενούμε στα επισυναπτόμενα αρχεία. Μπορείτε να δείτε ανά Δημοτικό Σχολείο - σύμφωνα πάντοτε με το θεσμικό πλαίσιο που ισχύει αυτή τη στιγμή - την εικόνα που διαμορφώνεται, από την οποία προκύπτει ότι πάνω από το ένα τρίτο των μαθητών στην Ε Δημοτικού θα διδαχθεί από το Σεπτέμβριο του 2016 άλλη Ξένη γλώσσα από αυτήν που επέλεξε.

Το τριμηνιαίο περιοδικό της ΠΕΚΑΓΕΠΕ έφτασε αισίως στο 45ο τεύχος του. Το Διοικητικό Συμβούλιο (Δ.Σ.) στη συνεδρίαση της 10ης Σεπτεμβρίου 2016, με βάση και την εισήγηση του Δ.Σ. του Παραρτήματος Βόρειας Ελλάδας, συζήτησε διεξοδικά την πορεία του περιοδικού κατά τη ψηφιακή του περίοδο (από το τεύχος 31 έως και το τεύχος 44) και αποφάσισε να προχωρήσει σε μια σειρά ενέργειες για την αναβάθμισή του. Παρακάτω παρουσιάζονται οι δύο πρώτες ενέργειες.

Την Πέμπτη 22.12.2016 και σε συνέχεια πληθώρας ερωτημάτων που έχουν δεχτεί τα Δ.Σ. των Επιστημονικών Φορέων των εκπαιδευτικών Γαλλικής και Γερμανικής Φιλολογίας για το ζήτημα του Υπολογισμού των Μονάδων Συνθηκών Διαβίωσης (Μ.Σ.Δ.), καθώς και για την επικείμενη απόδοση των Οργανικών θέσεων, εκπρόσωποι των ως άνω Φορέων είχαν συνάντηση με την κ. Α. Γώρου, Προϊσταμένη του Τμήματος Γ’ της Διεύθυνσης Διοίκησης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, προκειμένου να διευκρινιστούν διάφορες πτυχές των θεμάτων αυτών. Στο πλαίσιο της συζήτησης οι εκπρόσωποι των Φορέων αναφέρθηκαν συγκεκριμένα:

Άρθρο-κριτική του Π.Δ. 126/2016, του Παναγιώτη Γαλιάτσου - Ειδικού Γραμματέα της ΠΕΚΑΓΕΠΕ
Έφτασε επιτέλους στα σχολεία το Προεδρικό Διάταγμα (Π.Δ.) 126 της 11ης Νοεμβρίου 2016 που αφορά στην αξιολόγηση των μαθητών στα ξενόγλωσσα μαθήματα. Ένα διάταγμα που έχει γεμίσει με άγχος και εκνευρισμό τους συναδέλφους των Ξένων γλωσσών, οι οποίοι ασθμαίνοντας προσπαθούν να ετοιμάσουν τα test για το πρώτο τετράμηνο. Αναμφισβήτητα πρόκειται για τη μεγαλύτερη μεταρρύθμιση στο χώρο της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης, εκτός αν κάποιος θεωρεί μεταρρύθμιση την κατάργηση μιας διδακτικής ώρας ή την προσπάθεια ύστερα από λίγα χρόνια δημιουργίας «γαλλόφωνων» ή «γερμανόφωνων» γυμνασίων. Με αυτό το δεδομένο θα προσπαθήσω να προσεγγίσω τις συγκεκριμένες αλλαγές από την σκοπιά του καθηγητή ως επιστήμονα αλλά και ως εργαζόμενου σε έναν κλάδο με πολλές ιδιαιτερότητες ...

Συνοπτική έκθεση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατέθεσε στον Υπουργό Παιδείας η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας (ΔΟΕ). Για την Δεύτερη Ξένη Γλώσσα και τους εκπαιδευτικούς λειτουργούς της αναφέρονται τα εξής: «…Τορπιλίστηκε σκόπιμα η δεύτερη ξένη γλώσσα (Γαλλικά – Γερμανικά) τόσο σε μαθησιακό (αφού πάνω από το ένα τρίτο των μαθητών διδάσκεται τελικά άλλη ξένη γλώσσα από αυτήν που επέλεξε) όσο και σε εργασιακό επίπεδο (αφού τελικά εργάζονται λιγότεροι εκπαιδευτικοί κάτι που επιτείνει το αίσθημα εργασιακής ανασφάλειας εξ αιτίας του απαράδεκτου γεγονότος της μη απόδοσης οργανικών θέσεων 3 χρόνια μετά τις απαράδεκτες υποχρεωτικές μετατάξεις του 2013) » ...

Έπειτα από πολύμηνη μάχη για τη ζωή έφυγε από κοντά μας σε ηλικία 60 ετών ο συνάδελφος Γιάννης Καρατσιομπάνης, Ταμίας της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας Π.Ε.

Παιδί Ελλήνων μεταναστών στη Γερμανία, γεννήθηκε στη Μουσθένη Καβάλας και μεγάλωσε στο Μόναχο, όπου και σπούδασε. Το 1985 επαναπατρίστηκε και εργάστηκε για δύο χρόνια σε Κέντρο Ξένων Γλωσσών. Από το 1988 μέχρι το 1998 ήταν Ιδιοκτήτης και Διευθυντής Σπουδών Κέντρου Ξένων Γλωσσών στην Καλλιθέα Αττικής. Το 1998 διορίστηκε ως μόνιμος εκπαιδευτικός Γερμανικής Φιλολογίας στη Δημόσια Εκπαίδευση. Από το 2000 δίδασκε Γερμανική Γλώσσα και Οικονομική Ορολογία στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς. Θεωρούσε, όπως έγραψε ο ίδιος στην παρουσίαση της υποψηφιότητάς του

Ως κανονικοί εργαζόμενοι/ες θα αντιμετωπίζονται πλέον οι διδάσκοντες στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών και στα Φροντιστήρια καθώς δεκτή κατά πλειοψηφία έγινε από τη Βουλή η τροπολογία με την οποία ρυθμίζεται το θέμα της καταβολής των αποδοχών τους κατά τις ημέρες των αργιών και των διακοπών. Η τροπολογία, που είχε κατατεθεί από τους βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ Μηταφίδη Τριαντάφυλλο και Τζούφη Μερόπη εντάχθηκε ως άρθρο στο νομοσχέδιο ...

Η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας απέστειλε σήμερα δημόσια επιστολή προς τον Υπουργό Παιδείας με αφορμή την αυριανή κατάθεση του προγραμματικού του σχεδιασμού στη Βουλή. Η ΟΙΕΛΕ ζητά την άμεση παρέμβαση του Υπουργείου για την εξυγίανση του χώρου πιστοποίησης στους τομείς της πληροφορικής και των ξένων γλωσσών, που σήμερα αποτελούν εστία διαφθοράς και σκανδάλων, με αποτέλεσμα να εκδίδονται εικονικοί τίτλοι επί πληρωμή και να αλλοιώνονται οι διαδικασίες εισόδου στην αγορά εργασίας με θύματα χιλιάδες νέους ανθρώπους ...