ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ

Ο Σύλλογος Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας του Νομού Πιερίας διοργανώνει αφιέρωμα στον γερμανόφωνο κινηματογράφο από 11 έως 15 Φεβρουαρίου. Το πρωί θα πραγματοποιούνται προβολές σε σχολεία σε όλο το νομό που θα απευθύνονται σε μαθητές. Θα πραγματοποιηθούν και πέντε βραδυνές προβολές ταινιών που απευθύνονται στο ευρύ κοινό. Οι ταινίες που θα προβληθούν έχουν παραχωρηθεί στον Σύλλογο από το Goethe-Insitut Athen.

Αγαπητοί/ές συνάδελφοι,
θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι δίνεται παράταση έως την Κυριακή, 10/2/2019, για την υποβολή των αιτήσεων εκδήλωσης ενδιαφέροντος από πλευράς των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής και Δυτικής Θεσσαλονίκης, προκειμένου να δεχτούν φοιτητές/τριες του 8ου εξαμήνου του Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ για να πραγματοποιήσουν την Πρακτική τους Άσκηση.

Ανακοινώθηκε από το ΥΠ.Π.Ε.Θ η πρόσληψη 3 αναπληρωτών Γερμανικής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ως ΑΜΩ.

Το Goethe-Institut Thessaloniki σε συνεργασία με την Κινηματογραφική Λέσχη του Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΠΘ «KinoKlub» σας προσκαλεί στην προβολή της ταινίας «WHO AM I». Μια ταινία-θρίλερ γεμάτη δράση, αγωνία και ανατροπές που μας εισάγει στον κόσμο του σκοτεινού διαδικτύου και των χάκερ.

Ελληνικοί υπότιτλοι:
Στρατούλα Κωστάκη, Θεοδώρα Μούγιου, Μιχάλης Παρασκευάς, Γιώργος Χριστοδούλου
Προβολή: Τετάρτη, 30 Ιανουαρίου | Ώρα: 20.00 | Goethe-Institut Thessaloniki, Βασ. Όλγας 66, είσοδος ελεύθερη

Ο συνάδελφος Δημήτρης Πεππές, αιρετός στο ΚΥΣΔΕ, μας κοινοποίησε τον συγκεντρωτικό πίνακα αιτήσεων για τις μεταθέσεις της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από περιοχή σε περιοχή με βάση την 1η προτίμηση. Για τον κλάδο Γερμανικής (ΠΕ07) ο συγκεντρωτικός πίνακας ανά περιοχή διαμορφώνεται ως εξής:

Η Επιτροπή Ερευνών της ΠΕΚΑΓΕΠΕ λειτουργεί από το 2004 και σκοπός της ερευνητικής της δραστηριότητας είναι η επιστημονική επεξεργασία των δεδομένων που συλλέγει με τη συνδρομή μελών της ΠΕΚΑΓΕΠΕ από ολόκληρη τη χώρα. Με αυτόν τον τρόπο δίδεται η απαραίτητη επιστημονική τεκμηρίωση των θέσεων του συλλογικού φορέα των εκπαιδευτικών Γερμανικής Φιλολογίας και επίσης η δυνατότητα σε όλους τους εκπαιδευτικούς της Γερμανικής γλώσσας της ιδιωτικής και της δημόσιας εκπαίδευσης να αποκτούν συνολική εικόνα για μια σειρά θεμάτων που απασχολούν τον κλάδο. Στους δεκάδες πίνακες που ακολουθούν παρουσιάζονται εκτός από ορισμένα γενικά στοιχεία (κατανομή των μονίμων εκπαιδευτικών Αγγλικής, Γαλλικής και Γερμανικής Φιλολογίας ανά ηλικία, βαθμίδα εκπαίδευσης) και αναλυτικά τα αριθμητικά στοιχεία των μονίμων εκπαιδευτικών των ξενόγλωσσων κλάδων για κάθε Διεύθυνση Εκπαίδευσης.

Ανακοινώθηκε από το ΥΠ.Π.Ε.Θ η πρόσληψη 3 αναπληρωτών Γερμανικής μειωμένου ωραρίου στη Δημόσια Εκπαίδευση. Οι συνάδελφοι που προσλαμβάνονται είναι οι εξής:

Τροποποίηση κατανομής οργανικών θέσεων ειδικοτήτων κλάδων ΠΕ05-Γαλλικής Γλώσσας, ΠΕ07-Γερμανικής Γλώσσας, ΠΕ08-Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, ΠΕ86-Πληροφορικής και ΠΕ91 Θεατρικής Αγωγής ως προς την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας δημοσιεύτηκε στην «Εφημερίδα της Κυβερνήσεως».

Δημοσιεύτηκε στην ιστοσελίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Θεσσαλίας η επαναπροκήρυξη της κενής θέσης του Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου (ΣΕΕ) του κλάδου ΠΕ07 Γερμανικής για το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού Θεσσαλίας (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) με έδρα τη Λάρισα.

Ψηφίστηκε στη Βουλή το νέο σύστημα διορισμών. Στα ακαδημαϊκά προσόντα θα μοριοδοτείται και η γνώση της Β΄ Ξένης Γλώσσας, καθώς το ΥΠ.Π.Ε.Θ έκανε δεκτό το αίτημα, που εκφράστηκε από διάφορες πλευρές και στη δημόσια διαβούλευση του σχεδίου νόμου. Η γνώση τουλάχιστον δύο Ξένων Γλωσσών αποτελεί πλέον κεκτημένο για την ελληνική κοινωνία και αυτό εκφράζεται σε κάθε πτυχή της κοινωνικής ζωής.

Ανακοινώθηκε από το ΥΠ.Π.Ε.Θ η πρόσληψη 22 αναπληρωτών Γερμανικής στη Δημόσια Εκπαίδευση – 13 στην Πρωτοβάθμια και 9 στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Ανάμεσα στους προσληφθέντες περιλαμβάνονται και δύο συνάδελφοι από τον Πίνακα Γ΄ (μηδενικής προϋπηρεσίας).

Αρκετοί γονείς στην Ελλάδα πιστεύουν ότι επιβαρύνουν τα παιδιά τους όταν μαθαίνουν μια δεύτερη ξένη γλώσσα από μικρή ηλικία. Γι' αυτόν το λόγο η πλειοψηφία των παιδιών συνήθως δε μαθαίνει Γερμανικά ως δεύτερη ξένη γλώσσα πριν την Γ’ Δημοτικού. Σχετικές έρευνες αποδεικνύουν ωστόσο ακριβώς το αντίθετο. Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας σε μικρή ηλικία (ήδη από 3 ή 4 ετών) είναι ιδιαίτερα χρήσιμη, διότι στην περίπτωση αυτή δεν αποκτάται ως ξένη αλλά ως δεύτερη γλώσσα, κάτι το οποίο αποτελεί μεγάλο πλεονέκτημα για τα παιδιά. Επιπλέον, βοηθάει και στην εκμάθηση περαιτέρω ξένων γλωσσών στο μέλλον.

Sehr geehrte Damen und Herren,
Wir freuen uns außerordentlich, den Poeten und Übersetzer Κώστας Κουτσουρέλης am Mittwoch, 16. Jänner 2019 als ersten Sprecher des neuen Jahres im Kolloquium des Fachbereichs für Deutsche Sprache und Literatur, EKPA, begrüßen zu dürfen!

Κατόπιν επικοινωνίας του ΙΕΠ με τους Σ.Ε.Ε. Ξένων γλωσσών ζητήθηκε να διερευνηθούν και να καταγραφούν τα στοιχεία των εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ07 (μόνιμοι, αναπληρωτές/ωρομίσθιοι και εκπαιδευτικοί ιδιωτικών σχολείων), οι οποίοι ΔΕΝ παρακολούθησαν τον Α΄ Κύκλο επιμόρφωσης στο πλαίσιο της Πράξης «Παρεμβάσεις επιμόρφωσης για την ενίσχυση των σχολικών δομών του εκπαιδευτικού συστήματος», MIS 5004204 και της υλοποίησης της Δράσης 2 «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στα Νέα Προγράμματα Σπουδών των Ξένων Γλωσσών – Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών των Ξένων Γλωσσών (ΕΠΣ-ΞΓ) και Προγράμματα Εκμάθησης της Αγγλικής στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία (ΠΕΑΠ)» προκειμένου να προσκληθούν να παρακολουθήσουν τον Β΄ Κύκλο επιμόρφωσης.