ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ

Ζητείται καθηγητής / καθηγήτρια γερμανικών για Κέντρο Ξένων Γλωσσών στο Αιγάλεω (500μ. από σταθμό Αγ.Μαρίνα).

Ζητείται καθηγητής - καθηγήτρια Γερμανικής γλώσσας από Κέντρο Ξένων Γλωσσών στην Μεταμόρφωση Αττικής. Πρόκειται για τμήματα Α2-Β1 (Τρίτη ως Παρασκευή 4-6μμ). Όσοι ενδιαφέρεστε παρακαλώ στείλτε το cv σας

Για την καλύτερη οργάνωση και τον συντονισμό της Ημερίδας Επιμόρφωσης και Έκθεσης Γερμανόφωνου Διδακτικού Υλικού της ΠΕΚΑΓΕΠΕ με θέμα:
“Der PDV wird international” στον Πολυχώρο «Αθηναϊς» (Καστοριάς 34-36, Αθήνα 104 47)

Σε συνέχεια της διαπίστωσης των μηδενικών προσλήψεων αναπληρωτών ΠΕ07 στα σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ευβοίας καθώς και της Στερεάς Ελλάδας στο σύνολό της επανερχόμαστε με νέο έγγραφό μας καταγγέλοντας τα εξής: Μετά από επικοινωνία της ΠΕΚΑΓΕΠΕ με το Τμήμα A΄ Διορισμών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου, Έρευνας και Θρησκευμάτων με έκπληξη διαπιστώσαμε ότι από την Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης (ΠΔΕ) Στερεάς Ελλάδας δεν έχει αποσταλεί κανένα κενό κλάδου ΠΕ 07 για καμία από τις περιοχές της Περιφέρειας και ως εκ τούτου δεν προσελήφθησαν εκπαιδευτικοί Γερμανικής Γλώσσας στην Α’ Φάση Προσλήψεων που πραγματοποιήθηκε στις 5-9-2018.

Κυκλοφόρησε το 49o τεύχος του Aktuell (ψηφιακή έκδοση 73 σελίδων) και ολοκληρώθηκε η ηλεκτρονική αποστολή του σε Ελλάδα, Κύπρο, Γερμανία, Γαλλία, Αυστρία, Ελβετία, Ολλανδία, Τσεχία, Βέλγιο, Λουξεμβούργο, Ισπανία, Πορτογαλία, Μεγάλη Βρετανία, Νορβηγία, Σουηδία, Φιλανδία, Τουρκία, Η.Π.Α, Νότια Αφρική, Βραζιλία και Αυστραλία.

Ζητείται καθηγήτρια-καθηγητής Γερμανικών για συνεργασία με κεντρικό φροντιστήριο στη Γλυφάδα για επίπεδα αρχαρίων έως Β2. 'Ωρες διδασκαλίας: 10 την εβδομάδα. Παρέχονται όλες οι νόμιμες αποδοχές και ευχάριστο εργασιακό περιβάλλον. Επικοινωνία:

Wie gelingt guter Unterricht? Was ist das eigentlich, guter Deutschunterricht? Ist es guter Unterricht, wenn Kinder und Jugendliche Freude am Erlernen der deutschen Sprache haben? Wenn sie mit Begeisterung mitmachen? Wenn der Unterricht ihre Emotionen anspricht? Wenn sie Erfolgserlebnisse haben? Wenn sie merken, dass sie etwas Bedeutsames lernen, das ihnen im „echten Leben“ hilft? Wenn der Unterricht inspiriert? Wenn sie dabei unterstützt werden, ihre Potentiale zu entwickeln und zu nutzen? 

Κέντρο Ξένων Γλωσσών στο Περιστέρι αναζητά καθηγητή / καθηγήτρια Γερμανικών. Αποστολή βιογραφικών

Ζητείται καθηγητής ή καθηγήτρια Γερμανικών πτυχιούχος Γερμανικής Φιλολογίας με εμπειρία για το κέντρο Γερμανικής Γλώσσας Κοραλλένια Χατζηδημητρίου στα Μέγαρα Αττικής. Αποστολή βιογραφικών

Ζητείται καθηγήτρια/τής Γερμανικών για εργασία σε φροντιστήριο στο Κιλκίς σε ευχάριστο περιβάλλον & με ικανοποιητικές αποδοχές. Πληροφορίες:

Από την αρχή του σχολικού έτους 2017-18 η Επιτροπή Ερευνών της ΠΕΚΑΓΕΠΕ προχώρησε σε συγκέντρωση στοιχείων από διάφορες πηγές, ώστε έπειτα από πολύμηνη εργασία να «συνθέσει» την εικόνα του μόνιμου προσωπικού που εργάζεται στη Δημόσια Εκπαίδευση. Στους πίνακες που ακολουθούν καταγράφονται οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί της Β΄ Ξένης γλώσσας, με κριτήριο σε ποια από τις 58 Διευθύνσεις Εκπαίδευσης ανήκουν οργανικά. Τα στοιχεία αυτά μπορούν να αξιοποιηθούν στην επιλογή των περιοχών προτίμησης από τους αναπληρωτές.

07. & 08.09.2018: ΠΑΛΛΗΝΗ (Ελληνογερμανική Αγωγή)

09.09.2018: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ (Hotel Capsis)

16.09.2018: ΑΘΗΝΑ (Πολυχώρος Αθηναΐς)

Ανακοινώθηκε η Υπουργική Απόφαση με τον κατάλογο των εγκεκριμένων βιβλίων Γερμανικής Γλώσσας για τα Δημοτικά Σχολεία. Στα δημόσια Δημοτικά Σχολεία ισχύει η ρύθμιση «πως η επιλογή των βιβλίων του μαθητή επιτρέπεται να γίνεται μόνο μεταξύ των διδακτικών σειρών που έχουν τις τρεις χαμηλότερες τιμές». Οι διδακτικές σειρές, μεταξύ των οποίων μπορούν να επιλέξουν οι εκπαιδευτικοί Γερμανικής Φιλολογίας των δημοσίων Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2018-2019, είναι οι εξής:

Αξιότιμε κύριε Υπουργέ,

Στο από 13.06.2018 Υπόμνημά μας με θέμα  «Κίνδυνος εξοβελισμού της Γερμανικής Γλώσσας από τα Δημόσια Σχολεία 25 Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» προχωρήσαμε σε εκτενή αναφορά μιας σειράς ζητημάτων που το καθένα ξεχωριστά αλλά και όλα μαζί σε συνδυασμό μεταξύ τους έχουν επιφέρει ένα μεγάλο πλήγμα στο θεσμό της διδασκαλίας της Γερμανικής Γλώσσας στα Δημόσια σχολεία, καθιστώντας απαγορευτική την δυνατότητα της ισότιμης παροχής του γνωστικού αντικειμένου της Γερμανικής Γλώσσας.